課程名稱 |
景觀研究 Landscape Research |
開課學期 |
108-1 |
授課對象 |
理學院 地理環境資源學系 |
授課教師 |
李建堂 |
課號 |
Geog5009 |
課程識別碼 |
228 U0440 |
班次 |
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學分 |
3.0 |
全/半年 |
半年 |
必/選修 |
選修 |
上課時間 |
星期三7,8,9(14:20~17:20) |
上課地點 |
地理二教室 |
備註 |
本課程中文授課,使用英文教科書。 總人數上限:15人 |
Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1081Geog5009_ |
課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
景觀為自然、人文社會、識覺、美學等元素所組成,在人與環境交互作用下所產生的景像,屬於高價值的非再生性資源,可供作分析區域整體特性的工具和方法,長期以來即為地理學及相關領域中重要的研究課題。本課程主要從資源的角度切入,說明景觀的意義及其在各研究領域上的發展狀況,包括景觀美學、景觀評價、景觀調查、景觀偏好分析、景觀特質評估、景觀的變遷與保護等。 |
課程目標 |
1.使學生熟知景觀研究的整體發展脈絡與內涵
2.使學生具備景觀資源調查的技術和能力
3.使學生了解景觀研究各領域的發展並具備進一步研究的能力 |
課程要求 |
1.同學必須準時出席上課不可無故缺席
2.撰寫每週指定閱讀文獻的心得報告並參與討論
3.完成期末報告並上台報告 |
預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
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指定閱讀 |
每週上課教材和指定的閱讀文獻在一週前會放到ceiba上,請自行參閱。 |
參考書目 |
待補 |
評量方式 (僅供參考) |
No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
1. |
期末報告 (口頭報告10%,書面報告30%) |
40% |
每位修課同學自行選擇一條路線進行景觀資源調查和景觀美質評估 |
2. |
課程參與 |
10% |
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3. |
每週指定閱讀文獻的書面心得與討論 |
50% |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
第1週 |
09/11 |
課程介紹 |
第2週 |
09/18 |
景觀研究的發展 |
第3週 |
09/25 |
景觀的意義 |
第4週 |
10/02 |
景觀美學與欣賞 |
第5週 |
10/09 |
景觀評價 |
第6週 |
10/16 |
景觀評價的方法 |
第7週 |
10/23 |
景觀資源調查方法(一) |
第8週 |
10/30 |
景觀資源調查方法(二) |
第9週 |
11/06 |
景觀偏好分析 |
第10週 |
11/13 |
景觀資源調查和美質評估(期末報告說明) |
第11週 |
11/20 |
景觀的經濟評價 |
第12週 |
11/27 |
英國的景觀特質評估 |
第13週 |
12/04 |
美國的視覺資源經理 |
第14週 |
12/11 |
臺灣的景觀特色與保護 |
第15週 |
12/18 |
期末報告準備週 |
第16週 |
12/25 |
期末報告 |
第17週 |
01/01 |
放假 |